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江苏高考6月7日-9日举行 考试科目、成绩构成、录取批次、志愿设置、投档规则等与去年保持一致

4月19日,江苏省教育考试院发布《江苏省2022年普通高等学校招生工作意见》,明确今年江苏高考时间安排在6月7日-9日,高考的考试科目、成绩构成、录取批次、志愿设置、投档规则等与2021年保持一致。

语文、数学、外语三门科目使用全国卷,由教育部教育考试院负责命题;普通高中学业水平考试科目由江苏省负责命题。根据《江苏省深化普通高校考试招生制度综合改革实施方案》,江苏高考实行“3+1+2”模式,包括语文、数学、外语3门统一高考考试科目以及考生选择的3门学业水平选择性考试科目。

统考科目:语文、数学、外语3门,不分文理。选择性考试科目:思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门。考生首先在物理、历史2门科目中选择1门,再从思想政治、地理、化学、生物4门科目中选择2门。

高考总分值设置为750分。考生总分由统一高考的语文、数学、外语科目成绩和学业水平考试3门选择性考试科目成绩组成。

语文、数学、外语3门科目以每门150分原始分计入总分,其中外语科目含听力考试30分。选择性考试科目每门均为100分,其中物理、历史科目以原始分计入总分,其余科目以等级分计入总分。

考生所选的选择性考试科目,其所选科目的合格性考试成绩必须达到合格。对于选择性考试科目所对应合格性考试成绩不合格的考生,高考时不得参加相应科目考试,可参加志愿填报及投档。

外语考试科目分英语、俄语、日语、法语、德语、西班牙语等6个语种,由考生任选其中一个语种参加考试。报考外语专业的考生,应参加外语口语测试,且成绩符合相关高校(专业)的报考要求。

报考体育类、艺术类专业的考生,除必须参加全国文化统考和学业水平选择性科目考试外,还须按有关规定参加省教育考试院、招生高校组织的专业考试。

评卷工作由省教育考试院统一组织,所有科目均实行计算机网上评卷。各设区市教育局和各有关高校要认真做好评卷教师的推荐、资格审核和选聘工作。

高校根据经济社会发展的需要和对人才需求的分析、预测,结合自身办学条件、毕业生就业情况和生源情况,按照教育部和江苏省有关计划编制原则和要求编制招生来源计划。高校在江苏省安排的招生计划,经其主管部门核定、批准后,应在规定的时间内报送至省教育考试院,由省教育考试院在考生填报志愿前向社会公布。

江苏省普通高校招生计划按照历史等科目类、物理等科目类分别编制。一所院校可设置一个或多个院校专业组,每个院校专业组内可包含数量不等的专业(类)。同一院校专业组内各专业(类)对考生的选考科目要求相同。同一院校选考科目要求相同的专业(类)也可分设在不同的院校专业组中。

1.本科提前批次。包括军事院校等部分普通类本科院校(专业),体育类本科院校,艺术类本科院校。强基计划、综合评价(A类院校)等类型的录取,安排在本科提前批次之前进行。

2.本科批次。其中,高校专项计划、综合评价(B类院校)、高水平艺术团、高水平运动队等特殊类型招生的录取安排在本科提前批次之后本科批次开始之前进行。

3.专科批次。其中,体育类、艺术类、定向培养士官等在普通类批量投档前完成录取。

普通类各批次实行平行志愿方式。其中,本科提前批次设置20个院校专业组志愿,本科批次和专科批次分别设置40个院校专业组志愿。每个院校专业组志愿设置6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。

此外,高校专项计划、综合评价(B类院校)、高水平艺术团、高水平运动队等特殊类型志愿实行传统(顺序)志愿方式,分历史等科目类和物理等科目类,设置1个院校志愿,包括6个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。

体育类各批次实行平行志愿方式,设置20个院校专业组志愿,每个院校专业组志愿设置4个专业志愿和1个专业服从调剂志愿。

艺术类设置传统(顺序)志愿、平行志愿两种方式。录取批次设置为本科提前批次和专科两大批次。

各批次志愿填报采用“院校专业组+专业(类)”模式。院校专业组由院校根据不同专业(或专业类)的人才培养需要和选考科目要求设置,是志愿填报的基本单位。考生的学业水平选择性考试科目须符合报考院校专业组的选考科目要求,方可填报相关志愿。

1.平行志愿[含艺术类传统(顺序)志愿]。考生在获知高考成绩、学业水平考试成绩、位次信息、各批次省录取控制分数线后,在省教育考试院门户网站或专设网站,分两个阶段网上填报志愿:

第一阶段:6月28日至7月2日,填报本科院校专业组志愿,包括普通类本科提前批次志愿,含军事、公安政法、航海、地方专项计划、乡村教师计划、其他院校等;体育类或艺术类本科提前批次志愿;普通类本科批次志愿。

第二阶段:7月27日至28日,填报专科批次院校专业组志愿。凡未被第一阶段各批次高校录取的考生均可填报,包括普通类、体育类、艺术类专科批次志愿。

2.征求志愿。在各批次平行志愿[含艺术类传统(顺序)志愿]录取结束后,省教育考试院将及时公布未完成招生计划的院校专业组、专业(类)及计划数。未被录取的考生在规定时间内自行上网填报征求志愿。

根据省教育厅等六部门《关于印发江苏省进一步深化高考加分改革工作实施方案的通知》规定,有下列情形之一的考生,在其文化统考成绩总分的基础上增加一定分数投档;达到高校投档条件的,由高校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的,只能取其中幅度最大的一项分值,且不得超过20分。所有高考加分项目及分值均不得用于高校不安排分省招生计划的艺术类专业、高水平艺术团、高水平运动队、高校专项计划等招生项目。

(2)在服役期间荣立二等功以上或被战区(原大军区)以上单位授予荣誉称号的退役军人,录取时加20分投档。

(3)归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍考生(含台湾户籍考生),录取时加5分投档。

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“苏大强”不强了?江苏省遭遇滑铁卢高考成绩令人出乎意料!

江苏在新一轮全国八省高考中排名第一,号称是历史上难度最大的省份。然而,江苏仍然一举夺得了一等奖。一些江苏教师甚至吹嘘,如果江苏不单独发布试卷,而是全国统一试卷,江苏考生可能垄断985和211院校。

今年是高考调整为3+1+2模式的第一年。每个人都缺乏经验,都在努力前进。新模式出现后,江苏省也跻身八省之列。

为了让学生积累经验,填补空白,熟悉新的考试模式,各学校决定严格按照高考新模式流程进行八省联考。多年来,江苏省已经推出了自己的试卷。今年,他首次参加了联合考试。我不知道学生们是否能适应。河北有衡水中学,这是一个强大的竞争对手。

江苏的教育水平得到了大家的认可。有人称江苏为“苏大强”。你应该知道,前几年江苏的高考是一个独立的命题,考试的难度让无数的江苏考生拍案叫绝。今年,江苏也加入了由独立命题向统一命题转变的新高考阵营。许多网民在得知这一消息后开始进行激烈讨论。

每个人都对江苏充满信心,都认为江苏考生们将乘风破浪,赢得第一名。事实上,这是真的。为了帮助今年参加新高考的学生更好地了解考试过程,来自八个新高考省份的学生进行了大规模的“八省联考”。

可能是题型太新,也可能不适应新的高考。大多数省份的考生们得分都不好。但江苏考生顶住了压力,一举获得了一等奖。其中,600分以上的学生人数达到10735人,远远超过其他省市。你应该知道,江苏只有34.89w的人参加了考试,而在人数相同的湖北省,只有大约4000名考生的分数超过600分。如此骄人的成绩突然让大家对“苏大强”寄予了厚望。

大家都在等待江苏高考的最终分数。然而,实际情况与我们所想的相去甚远。素以高考强省自居的苏大强,在今年的高考中惨遭失败,甚至在八个省市成为吊车尾。

从统计表可以看出,江苏今年发挥了非常普遍的作用。历史统计初始得分为632分。600分以上的学生只有1651人,仅高于福建和辽宁,但两省都有650多名学生。就物理而言,江苏在物理方面并不占优势。它甚至可以被称为8个省市的“吊车尾”。只有312人得分超过650分,仅占0.08%,令人难以置信。

即使成绩超过600分的学生也只有8117个,低于其他省市。500分以上学生比例较好,达到35.53%。从以上分析可以看出,江苏今年确实遭遇了滑铁卢,尤其是高级别考生们的数量,低于其他省份。不久前,江苏省的一对双胞胎兄弟得了652分。一个去了清华大学,另一个去了北京大学。因此,以下一群人表示:这个分数我们的省份是不可能上的了清华北大的。

为什么滑铁卢那么厉害?江苏考生也很无奈。众所周知,江苏自今年起实施了新的高考,试卷也由教育部发布。江苏作为高考强省,考生们用的是高考一类试卷。当然,除辽宁、重庆外,其他省份也使用新的高考卷一。

然而,你应该知道,只有数学和语言学以外的三门学科有统一的命题,其他学科也有自己的命题。这也让江苏考生苦不堪言。江苏省对这个省的考生毫不宽容。这六门独立学科的难度不小,尤其是物理。这也是江苏学生成绩普遍偏低的重要原因之一。

在高中阶段开展的教学活动中,所有的教学内容都是围绕高考展开的。一旦高考不再把某些科目的分数计入总分,老师和学生都会对这些科目持否定态度。由于江苏省对这些科目采取了分级制度,很难反映学生之间的差距。由于学生在高中阶段没有打下扎实的基础,一些学生进入高校后难以适应专业课程学习的问题在理工科专业中十分明显。

对于理工科学生来说,物理、化学和生物是许多专业的基础课程。有许多学生在科学和工程方面有特殊的才能。他们在物理、化学和生物方面成绩很好。如果他们被一所好大学录取,他们就能在专业领域获得更好的发展。然而,这些学生在汉语、数学和英语方面可能存在不足。由于江苏省的高考制度,他们的专业很难在总分中体现出来,导致许多理化专业的学生无法进入理想的学校,严重制约了人才的发展。

目前,江苏省实行的高考制度也变相扩大了省与省之间的教育差距,因为中国绝大多数省份都将学生在各学科的成绩充分纳入了总分。然而,江苏省省长只计算了中文、数学和外语的分数,这导致各省之间的分数不兼容,也将对缩小全国各省之间的教育差距产生不利影响。

最后总结:新的高考中,江苏高考的神话实际上已经破灭了。按照现行制度,高校很难选拔优秀人才。因此,我希望教育行政部门认真反思现行高考制度的不足,借助高考制度的不断完善,为国家选拔更多优秀人才。